W ofercie korepetycji z języka angielskiego znajdują się następujące zagadnienia:
Składnia
1. Zdania oznajmujące i pytające (pytania ogólne, szczegółowe, rozłączne, przeczące)
w czasach:
- Simple Present
- Present Continuous
- Present Perfect
- Present Perfect Continuous
- Simple Past
- Past Continuous
- Past Perfect
- Past Perfect Continuous
- Simple Future
- Future Continuous
- Future Perfect
- Future Perfect Continuous
2. Zdania rozkazujące
3. Zdania z podmiotem „it”
- dla określenia czasu, pogody, temperatury i odległości
- w tak zwanych Cleft sentences
- w zdaniach w stronie biernej
- w konstrukcji for/of + dopełnienie + bezokolicznik
- z –ing, np. It’s worth…, it’s no use…
- w konstrukcji z bezokolicznikiem.
4. Zdania z podmiotem there, w tym zdania typu There is no point in…, There is no
denying/telling…
5. Pytania typu question tags, „reply questions”, question tags po trybie rozkazującym,
dopowiedzenia z inwersją typu So do I/Nor do I.
6. Zdania z dopełnieniami.
7. Zdania w stronie biernej we wszystkich czasach:
- z czasownikami see, hear, make i help,
- zdania typu He is known to be/He was known to hale been…
- passive infinitive np. There are a lot of problems to be discussed.
- konstrukcje przyimkowe
- konstrukcje imiesłowowe
- konstrukcje z get.
8. Pytania pośrednie.
9. Zdania w mowie zależnej (twierdzenia, pytania, rozkazy, równoważniki zdań i krótkie
odpowiedzi, question tags) z różnymi czasownikami wprowadzającymi, np. deny, accuse
i suggest.
- zdania w mowie zależnej nie wymagające zmiany czasów
- if/whether
10. Zdania współrzędne złożone.
11. Zdania podrzędnie złożone:
- podmiotowe
- orzecznikowe
- dopełnieniowe
- przydawkowe ograniczające i opisujące (defining/non-defining clauses)
- okolicznikowe
• celu
• czasu
• miejsca
• porównawcze
• przyczyny
• przyzwolenia
• skutku
• sposobu
• stopnia
• warunku
12. Zdania wyrażające życzenie lub przypuszczenie z wyrażeniami i wish, I’d rather, I’d
sooner, I’d prefer, You’d better, Suppose/supposing, If only, It’s high time.
13. Konstrukcje bezokolicznikowe, imiesłowowe i gerundialne:
- czasownik i bezokolicznik (used to i to be supposed to)
- czasownik + rzeczownik odsłowny (gerund)
- czasownik+ dopełnienie + bezokolicznik
- czasownik + dopełnienie + bezokolicznik bez to
- czasownik + dopełnienie + imiesłów czynny
- czasownik + dopełnienie + imiesłów bierny
- konstrukcje z bezokolicznikiem typu He was the first to come
- konstrukcje typu I’m glad to see sou
- wyrażenie to be going to.
14. Konstrukcja have/get something done, have/get sbd do sth
15. Zdania wykrzyknikowe.
16. Inwersja stylistyczna i inne formy emfatyczne:
- po wyrażeniach przeczących i ograniczających
- po przysłówkowych okolicznikach miejsca
- cleft sentences
- zastosowanie do i did
- pozycja przysłówków
17. Równoważniki zdań.
Czasowniki
1. Bezokolicznik (wszystkie formy).
2. Czasowniki posiłkowe.
3. Czasowniki modalne z bezokolicznikiem zwykłym, zwykłym ciągłym, perfektywnym,
perfektywnym ciągłym:
- can
- could
- may
- might
- must (mustn’t do wyrażenia zakazu i needn’t do wyrażenia braku konieczności)
- will
- shall
- would (like, prefer, wouldn’t)
- should i ought to
- dare, need, needn’t have, didn’t need.
4. Tryb rozkazujący.
5. Czasowniki regularne i nieregularne.
6. Imiesłowy bierne i czynne.
7. Czasowniki wyrażające stany i czynności – różnice w użyciu czasów.
8. Czasowniki złożone – Prasal verbs a czasowniki z przyimkiem.
9. Czasy gramatyczne:
- Simple Present
- Present Continuous
- Present Perfect
- Present Perfect Continuous
- Simple Past
- Past Continuous
- Past Perfect
- Past Perfect Continuous
- Simple Future
- Future Continuous
- Future Perfect
- Future Perfect Continuous
10. Tryb łączący, np. z czasownikami suggest, insist, recommend, demand, po as if/as though,
it’s high time, wish, suppose, would rather/sooner, etc.
11. Tryb przypuszczający.
12. Budowa słowotwórcza czasownika.
Rzeczowniki
1. Rzeczowniki określające nazwy rzeczy i pojęć, tzw. policzalne i niepoliczalne.
2. Liczba mnoga regularna i nieregularna.
3. Forma dzierżawcza (of, Saxon genetive, double genetive).
4. Rodzaj.
5. Rzeczowniki złożone.
6. Budowa słowotwórcza rzeczownika.
Przedimki
1. Przedimki nieokreślone, określone i zerowe.
Przymiotniki
1. Stopniowanie regularne i nieregularne, konstrukcja the sooner the better, i more and more.
2. Użycie przymiotników z so, such, how i what.
3. Przymiotniki dzierżawcze.
4. Przymiotniki złożone typu fair-haired.
5. Rzeczowniki użyte przymiotnikowo, np. a book cover.
6. Miejsce przymiotników w zdaniu.
7. Przymiotniki po czasownikach postrzegania.
8. Kolejność przymiotników w grupie nominalnej.
9. Przymiotniki w funkcji rzeczownika, np. the rich.
10. Budowa słowotwórcza przymiotników.
Przysłówki
1. Stopniowanie regularne i nieregularne.
2. Przysłówki too i enough.
3. Miejsce przysłówków w zdaniu.
4. Kolejność przysłówków w zdaniu.
5. Przysłówki o dwóch znaczeniowo różniących się formach, np. hard-hardly, late-lately.
6. Rodzaje przysłówków: sposobu, miejsca, czasu, częstotliwości, stopnia i inne.
Zaimki
1. Zaimki osobowe.
2. Zaimki dzierżawcze oraz określniki dzierżawcze.
3. Zaimki zwrotne i emfatyczne.
4. Zaimki wskazujące oraz określniki wskazujące.
5. Zaimki pytające oraz określniki pytające.
6. Zaimki względne.
7. Zaimki wzajemne.
8. Zaimki określone, nieokreślone i ilościowe, także w funkcji określnika (some, any, no,
every, none, neither, either, many, much, few/a few, little/a little, another, other,
others, the others, every, each, enough, both, all, either – or, neither – nor).
9. Zaimki bezosobowe you, one.
Liczebniki
1. Liczebniki główne i porządkowe.
2. Określanie godziny, daty, miary, wagi.
Przyimki
1. Przyimki określające miejsce, kierunek, odległość.
2. Przyimki określające czas.
3. Przyimki przyczyny.
4. Przyimki sposobu.
5. Przyimki po czasownikach i przymiotnikach.
Spójniki
1. Spójniki: and, or, but, if, on condition that, unless, that, till, until, when, where, while,
after, before, because, (al)though, in spite, so, despite, as long as, supposing, providing,
provided that, so as, even though, even if, whereas, as if, as though, no matter.

Ten komentarz został usunięty przez autora.
OdpowiedzUsuńUważam, że indywidualne zajęcia są bardzo skuteczne w nauce j. obcych. Indywidualne kursy https://lincoln.edu.pl/warszawa/jezyk-angielski/kursy-indywidualne/ prowadzone są w małych grupach, przez co nauczyciel może poświęcić więcej uwagi danym osobom. Dzięki temu można w szybki sposób opanować dany język.
OdpowiedzUsuńOgólnie gramatyka w języku angielskim nie jest taka straszna jak się co niektórym wydaje. Ja sięgam po repetytoria https://www.jezykiobce.pl/76-repetytoria i praktycznie z każdym dniem wydaje mi się, że znam ten język lepiej i lepiej. Do nauki języków obcych trzeba mieć również cierpliwość.
OdpowiedzUsuńBardzo solidna podstawa do nauki języka angielskiego i moim zdaniem takie kwestie każdy powinien mieć opanowane. Ja jestem zdania, ze jeśli ktoś umie język angielski i wiąże z tym językiem przyszłość to można również zostać nauczycielem angielskiego. Fajne możliwości daje szkoła językowa https://universe.earlystage.pl/ która pozwala na podjęcie pracy jako lektor lub umożliwia nawet otwarcie własnej szkoły językowej.
OdpowiedzUsuńJestem pod wrażeniem. Bardzo ciekawie napisane.
OdpowiedzUsuń